本報(bào)訊 記者蔣安杰 12月7日，2024年全國法律專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位工作會(huì)議在廣東外語外貿(mào)大學(xué)舉行，廣東外語外貿(mào)大學(xué)涉外法治人才實(shí)訓(xùn)大模型正式發(fā)布。

廣東外語外貿(mào)大學(xué)法學(xué)院院長陳云良對“涉外法治人才實(shí)訓(xùn)大模型”開發(fā)的初衷、歷程、功能、目標(biāo)等進(jìn)行介紹。他指出，開展涉外法治人才培養(yǎng)，是為了更好服務(wù)黨和國家工作大局。但由于涉外法治人才培養(yǎng)要求高、經(jīng)費(fèi)不足、實(shí)習(xí)崗位少、師資隊(duì)伍不足且易受外部環(huán)境影響，大部分法學(xué)院校難以形成長效機(jī)制持續(xù)輸出高層次、復(fù)合型涉外法治人才。為解決上述難題，廣東外語外貿(mào)大學(xué)在既有“法學(xué)+外語”、以賽促學(xué)和線上國際法課程的基礎(chǔ)上，探索創(chuàng)新以實(shí)踐為導(dǎo)向的涉外法治人才培養(yǎng)路徑，聯(lián)合華為和中軟國際共同開發(fā)“涉外法治人才實(shí)訓(xùn)大模型”與“涉外法治人才培養(yǎng)虛擬仿真系統(tǒng)”，以數(shù)字賦能為涉外法治人才培養(yǎng)提質(zhì)增效。

作為“涉外法治人才培養(yǎng)虛擬仿真系統(tǒng)”的基座，“涉外法治人才實(shí)訓(xùn)大模型”在技術(shù)上采用了Transformer框架，具有理解句子能力強(qiáng)、模型更加高效等優(yōu)點(diǎn)。為“維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間安全以及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的完整性、安全性、可靠性”，“涉外法治人才實(shí)訓(xùn)大模型”采用私有化部署的策略，利用本地算力與服務(wù)器完成訓(xùn)練、微調(diào)、迭代，保證數(shù)據(jù)、算法的安全可靠。同時(shí)，“涉外法治人才培養(yǎng)虛擬仿真系統(tǒng)”的開發(fā)設(shè)計(jì)完全依照教育部發(fā)布的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，包括選定案例、分析案例、知識圖譜自動(dòng)生成、模擬談判、編制解決方案、書狀撰寫、書狀評分、法庭程序設(shè)置、模擬辯論、復(fù)盤評價(jià)等實(shí)踐教學(xué)流程，實(shí)現(xiàn)了國際和涉外司法解決基本程序全覆蓋，并涵蓋如條約、人權(quán)法、環(huán)境法、海洋法等國際公法大部分內(nèi)容以及部分國內(nèi)法和多邊貿(mào)易體制下的貿(mào)易救濟(jì)內(nèi)容。學(xué)生登錄系統(tǒng)后，可以自行挑選模擬國際法院案例或貿(mào)易救濟(jì)爭議案件，通過與AI數(shù)字人交互完成書狀撰寫、辯論等練習(xí)，在虛擬空間中感受“真實(shí)”的國際或涉外爭議解決。未來將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)拓展模塊，開發(fā)仲裁、調(diào)解等爭議解決程序的系統(tǒng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“完善以實(shí)踐為導(dǎo)向的培養(yǎng)機(jī)制，早日培養(yǎng)出一批政治立場堅(jiān)定、專業(yè)素質(zhì)過硬、通曉國際規(guī)則、精通涉外法律實(shí)務(wù)的涉外法治人才”的要求。

據(jù)了解，“涉外法治人才實(shí)訓(xùn)大模型”已投入上線試運(yùn)行，并計(jì)劃于2025年年初全面投入實(shí)踐教學(xué)中使用。